Register for PDP in Poland

English version below ↓

Analiza ekonomiczna działań edukacyjnych

Bezpłatny warsztat: Jak mierzyć i pokazywać wartość projektów opartych na sztuce?

22 września zapraszamy na bezpłatny warsztat „Analiza ekonomiczna działań edukacyjnych”, organizowany w ramach europejskiego projektu CLiViE - Cultural Literacies’ Value in Europe.

Jak pokazać, że działania oparte na sztuce budują kompetencje, relacje, poczucie sprawczości czy przynależności? I jak mówić o tej wartości tak, żeby była zrozumiała również dla partnerów, instytucji i grantodawców?

Celem CLiViE jest dostarczenie instytucjom kultury i edukatorom narzędzi, dzięki którym będą mogli lepiej planować swoje działania, pokazywać ich rezultaty i skuteczniej uzasadniać potrzebę długoterminowego finansowania.

Kiedy: 22 września 2026 | 10:00-13:00

Gdzie: SGH, Warszawa

Język: polski

Udział: bezpłatny, obowiązują zapisy (liczba miejsc ograniczona)

Podczas spotkania pokażemy praktyczne sposoby oceny wpływu działań kulturalnych i edukacyjnych. Przyjrzymy się metodzie Social Return on Investment (SROI), która pomaga uwzględnić nie tylko koszty projektu czy liczbę jego uczestników, ale również szerszą wartość społeczną, edukacyjną i emocjonalną, jaką projekt może tworzyć.

Warsztatskierowanyjest do edukatorów i menedżerów kultury w szkołach, instytucjach kultury, organizacjach społecznych i projektach edukacyjnych, a także do decydentów oraz naukowców zajmujących się kulturą.

W programie: → metoda SROI i ocena wpływu projektów kulturalnych → przejście od teorii zmiany do analizy wartości → mapowanie interesariuszy i definiowanie zmiany → praktyczny przewodnik CLiViE „Art Works for Change” → komunikowanie wartości działań partnerom, instytucjom i grantodawcom

Projektowanie doświadczeń edukacyjnych

Bezpłatny warsztat

O projekcie i narzędziach

Wartość edukacji opartej na sztuce jest często trudna do pokazania. Project CLiViE służy badaniu, w jaki sposób edukacja oparta na sztuce może wspierać dobrostan i wzmacniać spójność społeczną, pomagając młodym ludziom wyrażać siebie, lepiej rozumieć innych oraz budować poczucie przynależności.

W ramach projektu opracowane zostały praktyczne narzędzia dla edukatorów, organizacji kulturalnych, szkół i osób podejmujących decyzje dotyczące finansowania kultury, które pozwalają na pokazanie wartości działań opartych na sztuce.

• Teoria Zmiany (ToC):  Pokazuje mechanizm zmiany - jak działania bezpośrednie prowadzą do długofalowych rezultatów u uczestników.

• Społeczna Stopa Zwrotu z Inwestycji (SROI): Tłumaczy te rezultaty na język wymiernych korzyści społecznych i finansowych, co ułatwia komunikację z osobami decydującymi o finansowaniu.

Czego dotyczą warsztaty?

Warsztaty stanowią praktyczne wprowadzenie do narzędzi opracowanych w projekcie CLiViE. Ich celem jest przeprowadzenie uczestników (edukatorów, przedstawicieli instytucji kultury, organizacji pozarządowych) przez proces projektowania działań edukacyjnych w sposób, który od samego początku zakłada mierzalność ich efektów. Spotkanie ma charakter interaktywny i opiera się na pracy zespołowej, podczas której teoria jest od razu przekładana na konkretne wyzwania  i projekty.

Kiedy: jesień/zima 2026

Język: polski

Udział: bezpłatny, obowiązują zapisy (liczba miejsc ograniczona)

Economic Analysis of Educational Activities

Workshop: How can we measure and demonstrate the value of arts-based projects?

On 22 September, we invite you to a free workshop entitled “Economic Analysis of Educational Activities”, organised as part of the European project CLiViE - Cultural Literacies’ Value in Europe.

How can we demonstrate that arts-based activities build skills, relationships, a sense of agency or belonging? And how can we communicate this value in a way that is also understandable to partners, institutions and funders?

The aim of CLiViE is to provide cultural institutions and educators with tools that will help them plan their activities more effectively, demonstrate their outcomes and make a stronger case for long-term funding.

When: 22 September 2026 | 10:00-13:00 Where: SGH Warsaw School of Economics, Warsaw Language: Polish Participation: free of charge, registration is required (places are limited)

During the workshop, we will present practical approaches to assessing the impact of cultural and educational activities. We will explore the Social Return on Investment (SROI) method, which helps take into account not only project costs or the number of participants, but also the broader social, educational and emotional value that a project can create.

The workshop is aimed at educators and cultural managers working in schools, cultural institutions, social organisations and educational projects, as well as policymakers and researchers working in the field of culture.

Programme: → the SROI method and impact assessment of cultural projects → moving from Theory of Change to value analysis → stakeholder mapping and defining change → the practical CLiViE guide “Art Works for Change” → communicating the value of activities to partners, institutions and funders

Designing Educational Experiences

About the project and its tools

The value of arts-based education can often be difficult to demonstrate. The CLiViE project explores how arts-based education can support well-being and strengthen social cohesion by helping young people express themselves, better understand others and develop a sense of belonging.

As part of the project, practical tools have been developed for educators, cultural organisations, schools and decision-makers responsible for cultural funding, helping them demonstrate the value of arts-based activities.

Theory of Change (ToC): Shows the mechanism of change – how direct activities lead to long-term outcomes for participants.

Social Return on Investment (SROI): Translates these outcomes into measurable social and financial benefits, making it easier to communicate their value to funding decision-makers.

What are the workshops about?

The workshops provide a practical introduction to the tools developed within the CLiViE project. Their aim is to guide participants - educators, representatives of cultural institutions and non-governmental organisations - through the process of designing educational activities in a way that incorporates the measurability of their outcomes from the very beginning.

The sessions are interactive and based on teamwork, allowing participants to immediately apply the theory to specific challenges and projects.

When: autumn/winter 2026

Language: Polish

Participation: free of charge, registration is required (places are limited)